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数学思想在初中数学解题教学中的渗透
文献摘要：
在数学这门学科中,数学思维方法非常关键,需要学生具备一定程度的理解和领悟,才能够自主完成知识网络的架构,才能提高解题能力、应用能力,从而发展学科综合素养,树立正确的科学探究意识.进入初中阶段之后,教师需要在解题过程中合理渗透数学思想与方法,这样既可以帮助学生完成对数学思维模式的梳理和架构,又可以促进其对知识的感悟,实现灵活运用,也只有这样才能够在解决实际问题的过程中真正经历发现、归纳以及总结等一系列思维过程,发展学科综合素养.
文献关键词：
归化思想;思维方法;解题分析
中图分类号：
作者姓名：
周洋
作者机构：
山东省济南市第十四中学 250000
文献出处：
引用格式：
[1]周洋-.数学思想在初中数学解题教学中的渗透)[J].数理天地（初中版）,2022(07):77-79
A类：
归化思想
B类：
数学思想,初中数学解题,数学解题教学,数学思维,思维方法,常关,知识网络,解题能力,应用能力,学科综合,综合素养,科学探究,探究意识,初中阶段,解题过程,思维模式,灵活运用,解决实际问题,正经,思维过程,解题分析
AB值：
0.395238
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