典型文献
"三位一体"教学模式下的互动界面设计课程建设探索与实践
文献摘要：
文章以互动界面设计课程为例,在分析该课程的性质与目标的基础上,结合高职院校中互动界面设计课程的开展现状,分析"三位一体"教学模式应用于互动界面设计课程的优势,提出"三位一体"教学模式下互动界面设计课程的架构,并就具体的教学实施和课程建设进行探索实践,让学生有目标地完成课程资源学习和实训演练,实现知识建设和应用转移,提高专业技能和综合素质.旨在探索具有较强针对性的课程建设路径.
文献关键词：
"三位一体";互动界面设计课程;教学模式;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
夏慧中
作者机构：
湖南科技职业学院,湖南长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]夏慧中-."三位一体"教学模式下的互动界面设计课程建设探索与实践)[J].玩具世界,2022(06):154-157
A类：
互动界面设计课程
B类：
课程建设探索与实践,开展现状,教学模式应用,教学实施,探索实践,课程资源,演练,高专,专业技能,索具,课程建设路径
AB值：
0.132972
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