典型文献
论项目驱动模式在服装款式设计课程中的教学改革及探索
文献摘要：
服装款式设计是服装设计与工艺专业的入门课程也是服装设计核心课程,以教授手绘款式图线稿为主,既有理论部分,又有很强的专业手绘技巧部分.在选取了教材之后,根据教学内容,对课程进行了整体设计,通过对各章节融入社会实践、项目式教学、课程思政要义等,突出并强调了以学生为主体的新教学模式.同时,为了构建项目驱动教学模式,采用"职教云"智慧教育平台、数字化信息化平台、即时摄像录播系统、翻转课堂、师生双向评价模式等教学手段和方法,在教学实施后取得了显著的成效.最后,对本次教学实施报告中存在的问题进行了分析和反思,并从中找寻改进的方向.
文献关键词：
课程整体设计;项目驱动教学模式;课程思政;"职教云"智慧教育平台;教学成效;数字化信息系统;师生双向评价模式;教学反思
中图分类号：
作者姓名：
苏源;韦雪婷
作者机构：
广西纺织工业学校,广西 南宁530000
文献出处：
引用格式：
[1]苏源;韦雪婷-.论项目驱动模式在服装款式设计课程中的教学改革及探索)[J].西部皮革,2022(24):128-130,134
A类：
师生双向评价模式
B类：
项目驱动模式,服装款式设计,设计课程,服装设计与工艺专业,入门,核心课程,手绘,款式图,图线,线稿,各章,章节,项目式教学,政要,以学生为主体,新教学模式,项目驱动教学模式,职教云,智慧教育平台,信息化平台,录播系统,翻转课堂,教学手段,教学实施报告,找寻,课程整体设计,教学成效,数字化信息系统,教学反思
AB值：
0.294941
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