典型文献
基于多维度的高校环境设计课程评价与优化策略研究
文献摘要：
课程评价是课程建设与发展的重要环节,以往设计类教学论文侧重观点阐述,鲜有通过定量研究给出发展策略及建议.以环境设计基础课程《空间形式与组合设计》教学为例,采用归纳法、层次分析法.揭示教学策略方向、课程学习方法及专业发展趋势.
文献关键词：
基础课程;空间形态;新文科;策略及建议
中图分类号：
作者姓名：
徐文杰
作者机构：
淮阴师范学院,江苏 淮安 223001
文献出处：
引用格式：
[1]徐文杰-.基于多维度的高校环境设计课程评价与优化策略研究)[J].鞋类工艺与设计,2022(21):77-79
A类：
B类：
高校环境,环境设计课程,课程评价,评价与优化,优化策略研究,建设与发展,设计类,教学论文,定量研究,策略及建议,设计基础课程,空间形式,组合设计,归纳法,教学策略,策略方向,课程学习,专业发展趋势,空间形态,新文科
AB值：
0.46649
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