典型文献
混合式教学模式在数字媒体艺术专业中的探索与实践——以网页视觉设计课程为例
文献摘要：
该文以本科院校数字媒体艺术专业网页视觉设计课程为例,借助超星泛雅网络平台,根据课程特点与专业方向构建线上线下结合的混合式教学模式.具体从课程特点、学生学习现状、不同教学阶段的考核创新等角度展开探究,包含课程前期的安排与准备、教学内容的重整、教学活动的设计、评价系统的革新等.该教学模式深度融合信息科技与艺术专业教学,可以有效提升教学的效率和质量,增强学生的探究能力与创新能力.
文献关键词：
在线课程;混合式教学;网页视觉设计
中图分类号：
作者姓名：
阮洁航
作者机构：
广东白云学院艺术与设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]阮洁航-.混合式教学模式在数字媒体艺术专业中的探索与实践——以网页视觉设计课程为例)[J].美术教育研究,2022(23):155-157
A类：
网页视觉设计
B类：
混合式教学模式,数字媒体艺术专业,设计课程,本科院校,超星泛雅,课程特点,专业方向,线上线下结合,学习现状,教学阶段,考核创新,重整,评价系统,融合信息,信息科技,科技与艺术,专业教学,探究能力,在线课程
AB值：
0.266405
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