典型文献
中式家具设计"三观四块"进阶式课程教学改革实践探索
文献摘要：
打通专业教育和思政教育隔阂,回应地方产业对专业和人才的迫切需求,解决设计课程教学过程中依赖教师的经验、直觉等主观性因素,以及学生设计作品重概念想法、轻落地实现的问题.将OBE理念、建构主义理论、布鲁姆分层体系综合运用于课程教学的宏观、中观和微观教学层次(三观);利用课程特色及本土中式家具产业优势,将课程模块分为技能模块、认知模块、情感模块和经验模块(四块),呈现逐步进阶的教学过程.构建"三观四块"进阶式中式家具设计课程教学体系.该体系为其他设计类专业课程教学改革实践提供参考.
文献关键词：
中式家具;三观四块;进阶式;三位一体;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陈亮;陈振益;万映频
作者机构：
五邑大学艺术设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈亮;陈振益;万映频-.中式家具设计"三观四块"进阶式课程教学改革实践探索)[J].设计,2022(19):80-84
A类：
三观四块
B类：
中式家具,进阶式,课程教学改革,教学改革实践,专业教育,隔阂,地方产业,解决设计,直觉,主观性,想法,OBE,建构主义理论,布鲁姆,系综,课程特色,家具产业,产业优势,课程模块,家具设计课程,课程教学体系,设计类专业,专业课程教学
AB值：
0.268766
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