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工作室导师制下的教学与实践过程可视化研究
文献摘要：
工作室导师制是以现代学徒制为依托建立起的新型教学模式.工作室导师制下的庭院景观设计课程以实际项目带入为基础,在实际项目中让学生综合协调空间布局、物质形态、精神审美以及资源管理.该文以安徽商贸职业技术学院艺术设计学院景观建筑装饰设计专业景观工作室的庭院景观设计课程为例,分析工作室导师制下教学与实践的可视化过程.
文献关键词：
工作室导师制;庭院景观设计;教学;实践;可视化
中图分类号：
作者姓名：
张莉
作者机构：
安徽商贸职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]张莉-.工作室导师制下的教学与实践过程可视化研究)[J].美术教育研究,2022(16):123-125
A类：
B类：
工作室导师制,教学与实践,过程可视化,可视化研究,现代学徒制,新型教学模式,庭院景观设计,景观设计课程,带入,综合协调,物质形态,徽商,商贸,职业技术学院,艺术设计学,景观建筑,建筑装饰设计,设计专业,分析工作
AB值：
0.252042
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