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高职计算机应用基础课程分层教学模式研究
文献摘要：
计算机应用基础课程是高职院校中的重要公共基础课程,对提高高职学生的计算机应用水平有重要帮助.但实际上,由于高职学生的个体计算机基础水平差异较大,若仍旧沿用传统的"一刀切"的教学模式,显然是无法提高学生计算机基础知识水平和技能的.分层教学模式为高职计算机应用基础课程突破教学瓶颈提供了新的教学思路,实施分层教学对提高教学水平有很大帮助.本文就分层教学模式在高职计算机应用基础课程中的应用展开分析,并提出应用的措施.
文献关键词：
高职;计算机应用基础课程;分层教学模式;研究
中图分类号：
作者姓名：
段炬霞;刘彦娜
作者机构：
北京经济管理职业学院 北京 100000
文献出处：
引用格式：
[1]段炬霞;刘彦娜-.高职计算机应用基础课程分层教学模式研究)[J].课程教育研究,2022(09):49-51
A类：
B类：
高职计算机,计算机应用基础课程,分层教学模式,教学模式研究,公共基础课程,高职学生,应用水平,计算机基础,仍旧,沿用,一刀切,生计,基础知识,知识水平,教学瓶颈,教学思路,教学水平
AB值：
0.165661
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