典型文献
提高乡村小学语文“口语交际”教学有效性的策略探究
文献摘要：
解析乡村小学语文“口语交际”教学，不难发现：教师的思想认识不高，教学内容与学生生活脱离，教学模式单一，学生缺乏应有的自信。要想改进这种现状，就要采取相应教学策略：整合资源找话题、创设情境诱兴趣、授之以渔教方法、建立自信促快乐、多向互动多练习。
文献关键词：
小学语文;口语交际;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
徐艮平
作者机构：
江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐艮平-.提高乡村小学语文“口语交际”教学有效性的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(22):45-47
A类：
B类：
乡村小学,小学语文,口语交际,教学有效性,策略探究,不难,思想认识,学生生活,活脱,教学策略,整合资源,创设情境,以渔,快乐,多向互动,练习
AB值：
0.371183
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