典型文献
基于核心素养的小学语文口语交际教学研究
文献摘要：
提高学生口语表达能力是小学语文教学的重要任务,文章结合语文教学实际,探究通过"课前准备,助力表达""学会倾听,辅助表达""创设平台,多元表达""梯度练习,模仿促说""多元评价,增强信心""延伸拓展,交际升华"等多种渠道来优化口语表达的策略.培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素质,更好地促进学生全面健康地发展.
文献关键词：
上学语文;口语交际;表达策略
中图分类号：
作者姓名：
孙君霞
作者机构：
福建省宁德市华侨小学教务处
文献出处：
引用格式：
[1]孙君霞-.基于核心素养的小学语文口语交际教学研究)[J].华夏教师,2022(28):64-65
A类：
上学语文
B类：
核心素养,口语交际教学,学生口语,口语表达能力,小学语文教学,合语,教学实际,课前准备,力表,学会倾听,多元表达,练习,多元评价,延伸拓展,学生倾听,文明和谐,人际交流,表达策略
AB值：
0.363653
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