典型文献
见“微”知著——微课打造高效小学语文课堂
文献摘要：
在社会发展的推动下，社会对于人才的需求也是越来越高，不仅需要人才具有较强的知识基础，也需要人才自身的素质能力有所增强，这也就对学校的教育提出了新的挑战。在这样的情况下，学校在进行学生教学的时候，可以将微课的形式进行引进，既能将学生的学习效率提升起来，也能使学生在学习的过程中进行自身素质能力的培养，促使学生的能力能够应对社会的要求。微课是一种将网络技术与教材内容进行结合的教学方式，将原先书面化的内容以一种灵活化的方式展现出来，促使学生的学习不再局限于表层意义的学习，而是对知识的内在成分也有了一定程度的汲取。本文主要是针对微课在小学语文教学中的应用情况进行分析。
文献关键词：
微课;小学语文;课堂效率;应用措施
中图分类号：
作者姓名：
陈玲波
作者机构：
浙江省温岭市温峤镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈玲波-.见“微”知著——微课打造高效小学语文课堂)[J].中华活页文选（教师版）,2022(20):51-53
A类：
B类：
微课,小学语文课堂,知识基础,素质能力,生教学,学习效率,升起,自身素质,力能,教材内容,原先,书面化,灵活化,小学语文教学,课堂效率,应用措施
AB值：
0.330217
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