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小学语文教学中渗透德育的策略探究
文献摘要：
小学语文的教材内容中有许多反映人物优秀品德的作品，教师要改变传统的仅重视对学生知识技能传授的教学模式，要以促进学生德智体美劳的全面发展作为教学目标。对人格的健全完善和对美好品德的追求是人类永恒的目标，在小学这一基础教育阶段，教师要着重通过语文教学对学生进行德育，以培养学生的良好品德。本文分析了小学语文教学中渗透德育的策略。
文献关键词：
小学语文;德育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
宁晓慧;蒲爱红
作者机构：
甘肃省甘南藏族自治州临潭县羊永九年制学校;甘肃省卓尼县第一中学/甘肃省甘南藏族自治州
文献出处：
引用格式：
[1]宁晓慧;蒲爱红-.小学语文教学中渗透德育的策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(17):72-74
A类：
B类：
小学语文教学,渗透德育,策略探究,教材内容,改变传统,学生知识,知识技能,德智体美劳,健全完善,永恒,基础教育阶段,良好品德,教学策略
AB值：
0.240201
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