典型文献
青年教师专业素质提升策略探究
文献摘要：
青年教师本身受到过良好的教育，具有深厚的教育理论基础以及扎实的文化知识水平，对教育也充满着激情，但由于年龄的问题，缺乏具体的教学实践经验，不能将所学的文化知识很好地融入课堂之中。而青年教师又是学校的生力军，因此，扎实有效地提升青年教师的专业素养，使他们快速有效地提高教育实践能力极其重要。
文献关键词：
阅读写作;同伴帮扶;课例研究;活动引领
中图分类号：
作者姓名：
高永艳
作者机构：
吉林师范大学辽源分院/吉林省辽源市
文献出处：
引用格式：
[1]高永艳-.青年教师专业素质提升策略探究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):126-128
A类：
同伴帮扶
B类：
青年教师,教师专业,专业素质,素质提升策略,策略探究,身受,教育理论,文化知识,知识水平,激情,所学,融入课堂,生力军,专业素养,快速有效,教育实践能力,阅读写作,课例研究,活动引领
AB值：
0.425016
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