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探究窦桂梅"激情与民主"教学风格之启示
文献摘要：
现如今个性化教育越来越需要教师具备独特的教学方式,而教学风格作为教师教学艺术个性化稳定状态的标志,在现代教育中越来越受到重视.本文试以名师窦桂梅为例,结合课堂实录,通过分析其教学风格的特点、形成因素,从而探寻当代青年教师该如何从窦桂梅教师的教学风格中得到启示,发掘出属于自己的独特教学风格.
文献关键词：
教学风格;窦桂梅;形成路径;启示
中图分类号：
作者姓名：
阮琴;李东平
作者机构：
四川轻化工大学,四川 自贡 643000;重庆文理学院,重庆 400000
文献出处：
引用格式：
[1]阮琴;李东平-.探究窦桂梅"激情与民主"教学风格之启示)[J].课外语文,2022(02):21-24
A类：
B类：
窦桂梅,激情,教学风格,现如今,个性化教育,教师教学,教学艺术,艺术个性,稳定状态,现代教育,中越,试以,名师,课堂实录,形成因素,当代青年,青年教师,发掘出,特教,形成路径
AB值：
0.393192
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