典型文献
谈以核心素养为导向的高中生历史价值观的培养
文献摘要：
新课程改革正在持续深入，各个教育阶段都出现了显著变化，学科的核心素养培养成为教育工作者关注的重点和难点。高中历史教学也应顺应当前关于核心素养的理念，立足实际，积极优化教学方式，加强对学生历史学科核心素养的培育，最大限度提升学生对历史事件的理解和领悟能力，提高对历史问题的解决能力，树立有效的历史价值观。积极探索历史本质以及历史情感，能实现历史教学的“三维”培养目标，为学生的终身学习奠定良好的基础。
文献关键词：
核心素养;高中生;历史价值观
中图分类号：
作者姓名：
沈延
作者机构：
江苏省江阴市要塞中学
文献出处：
引用格式：
[1]沈延-.谈以核心素养为导向的高中生历史价值观的培养)[J].中华活页文选（教师版）,2022(09):108-110
A类：
B类：
高中生,历史价值观,新课程改革,革正,核心素养培养,教育工作者,重点和难点,高中历史教学,立足实际,优化教学方式,历史学科核心素养,历史事件,历史问题,解决能力,历史情感,终身学习
AB值：
0.299097
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
