典型文献
课程思政视角下《数字图像处理》课程教学改革与实践
文献摘要：
《数字图像处理》课程不仅是电子信息类专业的专业核心课程，而且也是一门多学科交叉，理论性和实践性都非常
强的课程。因此，作为教师，一方面，要依据学情分析和课程内容安排，采用“实验—理论—实验”授课理念、
“简单验证—深入研究”实验仿真思路、“学生主体”的教学理念有针对性地开展教学活动；另一方面，基于思政
教育与专业知识相互渗透的理念，以数字图像处理专业知识教学为载体，将德育和智育有机结合，贯彻落实立德树
人根本任务。
文献关键词：
数字图像处理;课程思政;教学改革;仿真
中图分类号：
作者姓名：
李锦珑
作者机构：
兰州工业学院 电子信息工程学院 甘肃兰州 730050
文献出处：
引用格式：
[1]李锦珑-.课程思政视角下《数字图像处理》课程教学改革与实践)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(50):97-99
A类：
B类：
课程思政视角,数字图像处理,课程教学改革,教学改革与实践,电子信息类专业,专业核心课程,多学科交叉,理论性,学情分析,内容安排,实验仿真,学生主体,于思,识相,互渗,知识教学,智育
AB值：
0.282173
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