典型文献
基础力学课程思政协同育人路径探讨
文献摘要：
课程思政实施的载体是课程，实施的关键在教师。针对专业课程思政协同育人现状中专业教师思政育人意识不强、基础力学课程思政育人思路不清的问题，围绕如何增强教师思政意识及思政能力、如何有效利用现代化信息与教育技术、如何将OBE教育理念融入基础力学教学进行思政育人三个方面，提出具体的操作路径，以提高专业教师在思政育人方面的能力，发挥基础力学课程的思政育人功能。
文献关键词：
课程思政;基础力学;协同育人
中图分类号：
作者姓名：
赵玉萍;彭剑;任中俊;徐大清
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]赵玉萍;彭剑;任中俊;徐大清-.基础力学课程思政协同育人路径探讨)[J].教育信息化论坛,2022(19):114-116
A类：
B类：
力学课程,思政协同育人,协同育人路径,路径探讨,专业课程思政,中专,专业教师,教师思政,育人意识,课程思政育人,思路不清,思政意识,思政能力,教育技术,OBE,基础力学教学,操作路径,高专,育人功能
AB值：
0.307996
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