典型文献
"新工科"背景下流体力学全英文教学实践与探索
文献摘要：
随着国际交流的增强,以及对外开放的不断深入,在这种国内、国际新形势下,我国工程技术领域对既懂得专业知识又通英语的复合型、国际型人才的需求日益增加,复合型、国际型工科人才匮乏的问题日益突出,因此全英文课程建设是"新工科"背景下高等教育课程改革的重要举措,也是顺应时代发展的需求.流体力学是能源动力专业的三大核心专业基础课,实现全英文教学是高等院校工科专业国际化的必然要求.然而,在教学实践过程中发现全英文教学存在国外教材"水土不服"、课程考核困难、学生专业词汇不足等问题,特对上述教学实践过程中的问题进行思考,并提出探索方向.
文献关键词：
流体力学;全英文教学;能源与动力工程;新工科
中图分类号：
作者姓名：
杨扬;叶丁丁;王宏;黄云
作者机构：
重庆大学能源与动力工程学院,重庆沙坪坝400044
文献出处：
引用格式：
[1]杨扬;叶丁丁;王宏;黄云-."新工科"背景下流体力学全英文教学实践与探索)[J].学周刊,2022(09):3-5
A类：
能源动力专业
B类：
新工科,下流,流体力学,全英文教学,教学实践与探索,国际交流,技术领域,懂得,国际型人才,工科人才,全英文课程,教育课程改革,顺应时代,专业基础课,校工,工科专业,专业国际化,教学存在,外教,水土不服,课程考核,专业词汇,特对,能源与动力工程
AB值：
0.272939
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
