典型文献
线上线下混合式课程实施方法探究
文献摘要：
随着互联网的普及、科学技术的进步，“互联网+教育”时代到来，人们逐渐习惯网络学习。新的时代背景下，高校加快推进课程改革，开展线上线下混合式课程教学。但线上线下混合式课程实施过程中存在一些问题，如学生作业量增加、线上课程挤压学生课余时间、应付式学习现象严重等，导致混合式课程教学效果不够理想。基于此，对现实中线上线下混合式课程实施的常见形式进行梳理，分析线上线下混合式课程实施过程中存在的问题，并从知识的扩展和知识的巩固两方面探讨线上线下混合式课程的实施方法，以提高混合式课程教学质量，提升学生学习效果。
文献关键词：
线上线下混合式课程;课程建设;高校
中图分类号：
作者姓名：
朱晓琳
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]朱晓琳-.线上线下混合式课程实施方法探究)[J].教育信息化论坛,2022(15):18-20
A类：
B类：
线上线下混合式课程,课程实施,实施方法,方法探究,网络学习,推进课,进课程,展线,学生作业,作业量,线上课程,课余时间,应付,中线,分析线,课程教学质量,学生学习效果
AB值：
0.175821
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
