典型文献
电工实训课程教学中融入思政的意义及方法
文献摘要：
电工专业具有一定的特殊性,理论性与专业性,以及实践性都极强,并且电工专业在各行各业各个领域的应用十分广泛.无论是群众的日常生活,还是工业制造,以及科学研究等多个领域,电工专业的应用都至关重要.也正是因为如此,在电工专业人才的培养上,就需要多渠道、多路径的加强人才专业技能的提升,比如实训教学就是培养学生应用能力与实践能力的重要渠道.唯有通过良好的实训教学水平,才能够促进学生将理论知识更好地的实践与印证,从而从根本上提高学生的专业水平.但是很显然,在新时代背景下,仅有良好的专业水平是远远不够的,还需要优秀的品质以及合格的政治意识.为了更好地提高思政教育的质量与效率,在电工实训教学中融入思政教育.通过专业教学与思政教学所形成的合力,来为社会建设、民族复兴培育更多高素质人才就成为当前教育领域最重要的目标与追求.
文献关键词：
电工实训课程教学;思政教育;融入意义及方法
中图分类号：
作者姓名：
刘海英
作者机构：
石家庄市鹿泉区职业教育中心,河北石家庄 050200
文献出处：
引用格式：
[1]刘海英-.电工实训课程教学中融入思政的意义及方法)[J].情感读本,2022(02):127-129
A类：
电工实训课程教学,融入意义及方法
B类：
电工专业,理论性,工业制造,养上,多渠道,多路径,专业技能,如实,实训教学,应用能力,唯有,教学水平,远远不够,政治意识,质量与效率,专业教学,思政教学,社会建设,高素质人才
AB值：
0.172593
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