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典型文献
“工业4.0”背景下化工仪表及自动化课程教学模式创新探索
文献摘要:
在全球“工业4.0”和“中国制造2025”背景下,我国化工行业将全面的转型升级,化工自动化人才需求显著提升。 针对化工仪表及自动化课程教学普遍存在“重理论、轻实践”的缺点和教学模式单一的问题,本文通过丰富课堂教 学方式、强化实践教学环节和引入现代教学评价体系三方面的探索来提高教学效果。为培养高素质应用型化工自动 化人才,本文采取“翻转课堂”、建设专业实验室、课程实习和多维度评价等措施进行化工仪表及自动化课程教学 模式的创新。
文献关键词:
工业4.0;化工仪表;自动化;教学模式;创新
作者姓名:
刘星生
作者机构:
宜春学院化学与生物工程学院 江西宜春 336000
引用格式:
[1]刘星生-.“工业4.0”背景下化工仪表及自动化课程教学模式创新探索)[J].新教育时代电子杂志(教师版),2022(46):97-99
A类:
B类:
化工仪表及自动化,课程教学模式,教学模式创新,创新探索,中国制造,化工行业,自动化人才,人才需求,丰富课堂,强化实践,实践教学环节,现代教学,教学评价体系,提高教学效果,翻转课堂,专业实验室,课程实习,多维度评价
AB值:
0.337638
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