典型文献
基于工程认证的《钢铁冶金概论》教学改革
文献摘要：
工程教育专业认证的终极目标是促进工程类专业建设的持续改进和人才培养质量的持续提高，保障毕业生在国际流
动的有效性。我国既要顺应国际工程教育专业认证的标准，又要立足本土，结合时代与社会发展需要制定具有中国
特色的工程专业认证标准，使其体现新工科“应对变化、塑造未来”的建设理念。在此背景下，笔者论述了基于工
程教育专业认证的“钢铁冶金概论”课程教学改革与实践。文章首先分析了“钢铁冶金概论”课程的教学现状，然
后通过明确教学目标，丰富教学内容，创新教学方式，改革考核方式进行教学实践。结果证明，该方案支撑了本专
业培养目标中的相应毕业要求并实现了教学目标，极大地提升了学生对实际工程问题的分析、理解与解决能力，促
进了本专业建设的持续改进，提高了专业人才培养质量。
文献关键词：
钢铁冶金概论;工程教育专业认证;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李心慰
作者机构：
辽宁科技大学材料与冶金学院 辽宁鞍山 114051
文献出处：
引用格式：
[1]李心慰-.基于工程认证的《钢铁冶金概论》教学改革)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(50):130-132
A类：
钢铁冶金概论
B类：
工程认证,工程教育专业认证,终极目标,工程类专业,专业建设,持续改进,国际工程,立足本土,工程专业认证,专业认证标准,新工科,建设理念,课程教学改革,教学改革与实践,教学现状,创新教学方式,考核方式,毕业要求,工程问题,解决能力
AB值：
0.21402
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