典型文献
工程教育认证背景下《物理化学》课程考核体系的改革与探索
文献摘要：
针对物理化学课程传统考核体系存在的问题，采用结果导向的教育理念，革新课程考核体系。通过多媒体、“雨课
堂”等辅助工具，将线上考核与线下考核相结合，同时将过程考核与终结性考核有机融合，从而形成多层次考核体
系，最终构建成以应用型人才培养为导向的物理化学课程考核体系。在“工程教育专业认证”战略规划背景下，探索
一条行之有效的物理化学课程的考核体系特色改革之路。
文献关键词：
物理化学;考核体系;教学改革;工程教育认证;探索
中图分类号：
作者姓名：
宋雯;许伟颖;李旭光;孙蒙
作者机构：
济南大学 水利与环境学院 山东济南 250022
文献出处：
引用格式：
[1]宋雯;许伟颖;李旭光;孙蒙-.工程教育认证背景下《物理化学》课程考核体系的改革与探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):114-116
A类：
B类：
工程教育认证,物理化学,课程考核体系,改革与探索,化学课程,统考,结果导向,新课程,多媒体,辅助工具,线上考核,线下考核,核相,过程考核,终结性考核,应用型人才培养,工程教育专业认证,战略规划
AB值：
0.251301
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