典型文献
粤北民族地区学前双语教育的困境与对策研究
——以乳源瑶族为例
文献摘要：
学前时期是儿童语言学习与发展的关键期。近年来，学前双语教育在民族文化传承中的作用引起了诸多学者的关
注。广东省韶关市乳源地区承担的国家科研专项“语言方言文化调查广东乳源瑶语”是55个少数民族中18个获批的
民族语言保护项目之一，乳源瑶族也成为代表全世界瑶族的典型。但由于各种原因，逐渐出现瑶语使用减少的趋
势。因此，本文将实地调研粤北乳源瑶族地区学前双语教育的困境，并针对这些困境探讨相应的对策，希望能够为
粤北民族地区学前双语教育的发展做出贡献，从而进一步保护我国文化的多样性。
文献关键词：
粤北民族地区;学前双语教育;困境;对策
中图分类号：
作者姓名：
张慧;李宇婷
作者机构：
韶关学院外国语学院 广东韶关 512000
文献出处：
引用格式：
[1]张慧;李宇婷-.粤北民族地区学前双语教育的困境与对策研究
——以乳源瑶族为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(29):135-137
A类：
学前双语教育
B类：
粤北民族地区,困境与对策,乳源,儿童语言,语言学习,学习与发展,关键期,民族文化传承,广东省韶关市,源地区,言方,方言文化,瑶语,民族语言,语言保护,瑶族地区,困境探讨
AB值：
0.255572
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