典型文献
文史结合 激发学生学习语文的兴趣
文献摘要：
针对《语文课程标准》中提出的要求和所教学生的特点，尝试从以下几个方面来激发学生学习语文的兴趣：1.以史导
入新课，激发学生阅读兴趣；2.以史扩充资料，加深对文章中心的理解；3. 以史丰富背景，提升对诗歌的理解；4.以
史串读名著，提高学生阅读速度；5.以史促进写作，积累写作素材；6.以史检验成果，呈现学生掌握情况；7.文史结
合，巧妙应对中考。学生在文史结合的全学科阅读中，对语文学习的兴趣也越来越强烈。
文献关键词：
文史结合;学情;激趣
中图分类号：
作者姓名：
柴秀
作者机构：
北京市通州区运河中学东校区 北京 101100
文献出处：
引用格式：
[1]柴秀-.文史结合 激发学生学习语文的兴趣)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(29):94-96
A类：
B类：
文史结合,学习语文,语文课程标准,学生阅读,阅读兴趣,名著,阅读速度,写作素材,掌握情况,中考,全学科阅读,语文学习,激趣
AB值：
0.305012
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
