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初中舞蹈社团教学中趣味化课堂构建
文献摘要：
初中时期是培养学生人生观、世界观与价值观的阶段，同时也是促进学生个性发展的阶段。因此，在初中教学中，
教师需要改变传统的教育模式，利用开展趣味化的舞蹈社团来激发学生学习兴趣。在舞蹈社团中，教师需要尊重学
生的主体性，如及时进行教学反思，找出教学中的不足，满足学生的发展需求。
文献关键词：
初中;舞蹈社团;教学;趣味化
中图分类号：
作者姓名：
张艳娟
作者机构：
杭州市余杭区瓶窑镇第一中学 浙江杭州 311100
文献出处：
引用格式：
[1]张艳娟-.初中舞蹈社团教学中趣味化课堂构建)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(26):44-46
A类：
B类：
舞蹈社团,社团教学,趣味化,课堂构建,初中时期,人生观,学生个性发展,初中教学,改变传统,学生学习兴趣,重学,教学反思
AB值：
0.253645
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