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基于Cinema 4D课程的数字媒体人才培养教学探索
文献摘要：
在高校数字媒体专业人才培养教学中，三维软件课程是相对难度较大、知识点较为密集、不易操作的一门课。对于
课堂教学而言，需要教师拓展思路，并找到益于教学的方法，帮助学生找到学习热情，在吸收课程内容的同时配合
理论知识结合实践操作来构建教学活动。本文以三维软件教学中的《Cinema 4D 三维造型基础》这门课程为例，从
针对数字媒体课堂的专业兴趣培养，以及教学方式的改革与创新等方面进行探索研究。
文献关键词：
数字媒体人才培养三维软件课程Cinema;4D教学改革思政教育
中图分类号：
作者姓名：
郝忆南
作者机构：
河北师范大学 河北石家庄 050000
文献出处：
引用格式：
[1]郝忆南-.基于Cinema 4D课程的数字媒体人才培养教学探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(22):79-81
A类：
B类：
Cinema,4D,媒体人才,培养教学,教学探索,数字媒体专业人才培养,三维软件,知识点,学习热情,结合实践,实践操作,软件教学,三维造型,造型基础,专业兴趣,兴趣培养,改革与创新,探索研究
AB值：
0.332868
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