典型文献
"新能源材料与器件"课程思政教学改革与探索——以暨南大学为例
文献摘要：
"新能源材料与器件"课程是材料类专业学生的必选课程.但是目前这门课程中存在思政内容严重缺乏、理论知识过多和实践教学环节较少的问题.基于以上缺陷,文章结合现有的教学内容、教学方法和实验操作等方面,探讨了此课程中思政进课堂的方法与技巧.通过弘扬科学家精神、增加讨论环节、激发学生独立思考能力以及加强实践教学中的思政环节等方式,注重理论和实践相结合、思想与能力共提升,推进课程内容的与时俱进,增强学生的社会责任意识和主观能动性,使课程符合人才培养的需求,塑造具备扎实理论基础和出色科学素养的高水平技术人才.
文献关键词：
新能源材料与器件;材料专业;课程思政;教学改革;课程探索
中图分类号：
作者姓名：
李宏岩;刘喜;孙影娟
作者机构：
暨南大学 化学与材料学院,广东 广州 510632
文献出处：
引用格式：
[1]李宏岩;刘喜;孙影娟-."新能源材料与器件"课程思政教学改革与探索——以暨南大学为例)[J].教师,2022(22):120-122
A类：
B类：
新能源材料与器件,课程思政教学改革,教学改革与探索,暨南大学,材料类专业,必选课程,思政内容,实践教学环节,实验操作,思政进课堂,方法与技巧,科学家精神,独立思考能力,推进课,进课程,社会责任意识,主观能动性,出色,科学素养,技术人才,材料专业,课程探索
AB值：
0.31346
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