典型文献
以学科竞赛为抓手的"技艺融合"培养模式构建与实践——以数字媒体技术专业为例
文献摘要：
文章旨在探讨以学科竞赛为抓手,对于数字媒体技术专业学生的"技艺融合"培养模式的构建与实践.通过对数媒本科生培养模式现状的分析,发现其课程体系构建拼盘化严重、学生与社会需求脱节、重技术轻艺术、重操作轻创新的问题,从而提出了对课程体系改革、课赛结合、真题真做、技术型与艺术型学生合作、竞赛成果转化为科研项目为一体的培养模式.经过多年的培养实践,学生的就业率、升学率、竞赛获奖率、科研项目立项与结项率都大大提升,获得了可喜的成绩.从而得出:对于数字媒体技术专业学生来讲,构建以学科竞赛为抓手的"技艺融合"培养模式,可以有效地发挥学科竞赛进行人才培养的重要作用.
文献关键词：
"技艺融合";数字媒体技术;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
郗彩莲
作者机构：
广东培正学院，广东? 广州? 510830
文献出处：
引用格式：
[1]郗彩莲-.以学科竞赛为抓手的"技艺融合"培养模式构建与实践——以数字媒体技术专业为例)[J].时代教育,2022(27):142-144
A类：
B类：
学科竞赛,技艺融合,模式构建,构建与实践,数字媒体技术专业,本科生培养模式,课程体系构建,拼盘,社会需求,课程体系改革,真题,真做,技术型,艺术型,学生合作,竞赛成果,科研项目,培养实践,就业率,升学率,获奖率,项目立项,可喜,生来
AB值：
0.34391
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