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创新思维在小学作文教学中的有效运用
文献摘要：
新课程标准强调学生的写作能力是语文素养的综合体现，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。然而，
当前的小学作文教学往往过于随意，缺乏对于学生思维的拓展及创新能力的培养。本文旨在明确创新思维在小学作
文教学实践中的具体指导作用，探究教师在实际作文教学中培养学生创新思维的相关措施。尝试引导学生通过运用
创新思维写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章，从而探寻在创新思维下作文教学的新突破和新成效。
文献关键词：
创新思维;小学;作文教学
中图分类号：
作者姓名：
余丽梅
作者机构：
合肥市琥珀名城小学 安徽合肥 230011
文献出处：
引用格式：
[1]余丽梅-.创新思维在小学作文教学中的有效运用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(14):37-39
A类：
B类：
小学作文教学,有效运用,新课程标准,写作能力,语文素养,综合体,语言文字,学生思维,具体指导,学生创新思维,相关措施,写出,文质兼美,有个性,有创意,创意表达,下作,新突破
AB值：
0.270204
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