典型文献
智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究
文献摘要：
智慧教室是相对传统教学环境的一种创新模式,有研究表明在智慧教室环境下的学生和老师之间的互动会更加积极,这对提高小学数学课堂的教学质量具有非常重要的作用.在这种智慧教室环境下,学生们的主动学习意愿更加强烈,学习的积极性也更高.但是,由于智慧教室涉及的内容较多,有的教师对智慧教室的理解不够深入,并未能充分运用智慧教室展开教学.对此,通过分析智慧教室所具备的相关教学功能,以及结合智慧教室展开教学的策略,为教师的教学优化提供一定的理论依据.
文献关键词：
智慧教室;小学数学;互动行为
中图分类号：
作者姓名：
黄明翠
作者机构：
福建省连江县鲤鱼山小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄明翠-.智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究)[J].考试周刊,2022(25):57-62
A类：
B类：
智慧教室,小学数学课堂教学,课堂教学互动,互动行为,行为特征,教学环境,创新模式,高小,学生们,主动学习,学习意愿,充分运用,教学功能,教学优化
AB值：
0.225315
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