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探析农牧区留守儿童心理问题成因及应对策略
文献摘要：
民族农牧区的农牧民长期从事农业和畜牧业的工作,随着城市化的发展,不少农牧民外出务工,他们的子女就成了留守儿童.留守儿童容易出现心理健康等问题,这是少数民族农牧区教育面临的亟待解决的重要问题之一,教师特别是班主任应帮助留守儿童消除心理孤独感,提升社交能力,提高思想品德和综合素质.本文结合笔者的实际教学管理经历,阐述了农牧区留守儿童心理问题成因及应对策略.
文献关键词：
农牧区教育;留守儿童;心理健康;改进策略
中图分类号：
作者姓名：
马晓兰
作者机构：
甘肃省天祝县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]马晓兰-.探析农牧区留守儿童心理问题成因及应对策略)[J].基础教育论坛,2022(08):16-17
A类：
农牧区教育
B类：
留守儿童,儿童心理问题,问题成因,农牧民,畜牧业,外出务工,班主任,孤独感,社交能力,思想品德,教学管理,改进策略
AB值：
0.166805
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