典型文献
师古开新
——文化自信引领下的视觉传达设计专业教学途径
文献摘要：
“视觉革命源于设计师的文化自信与文化创新[1]。”视觉传达设计专业教学从传统文化入手挖掘专业发展的历史背景，
引导学生在专业学习的同时掌握中国传统文化的要义，并善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取设计创新的能量，通
过开设优秀传统文化相关课程强化文化理论与设计实践的联动，以内容融入和主题导入等多种教学方法来培养具有高
度文化自信的设计人才，并使他们能担当起用蕴含优秀文化与价值观的设计唤醒大众文化自觉的重要专业使命。
文献关键词：
师古开新;文化自信;优秀传统文化;视觉传达设计;专业教学
中图分类号：
作者姓名：
方华
作者机构：
浙大城市学院 浙江杭州 310015
文献出处：
引用格式：
[1]方华-.师古开新
——文化自信引领下的视觉传达设计专业教学途径)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(10):108-109-110
A类：
师古开新
B类：
视觉传达设计专业,专业教学,教学途径,设计师,文化创新,化入,专业发展,历史背景,专业学习,宝库,精华,设计创新,文化理论,设计实践,多种教学方法,设计人才,当起,起用,优秀文化,大众文化,文化自觉
AB值：
0.292704
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