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新文科背景下应用型设计人才培养研究
文献摘要：
新文科背景下，视觉传达设计专业发展应从提高学生设计能力着手，通过课程教学设计与改革，提升学生的科学素养、人文素养、艺术素养、媒介素养。结合视觉传达设计专业特点，探索新文科背景下视觉传达设计专业应用型人才培养路径，有利于培养出适应新时代教育发展趋势的新型专业设计人才，推动设计行业创新发展。
文献关键词：
新文科;应用型人才;设计人才
中图分类号：
作者姓名：
李文红;冯紫薇;孙倩
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李文红;冯紫薇;孙倩-.新文科背景下应用型设计人才培养研究)[J].教育信息化论坛,2022(17):75-77
A类：
B类：
新文科背景,设计人才,人才培养研究,视觉传达设计专业,专业发展,设计能力,课程教学设计,教学设计与改革,科学素养,人文素养,艺术素养,媒介素养,专业特点,专业应用,应用型人才培养,人才培养路径,新时代教育,教育发展趋势,专业设计,设计行业
AB值：
0.315517
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