典型文献
浅谈初中英语课堂互动环节的创设策略
文献摘要：
英语作为义务教育阶段的必修学科，对学生提出的挑战也相对较多。英语课堂活动的建构与完善，需要从学生的实
际学习情况和需求进行调整。在新课程改革理念和以生为本理念的指导之下，教师应开展更加灵活轻松的课堂活
动，积极利用课堂互动环节促进师生和生生之间的交流。基于此，本文将针对初中英语课堂互动环节的创设策略进
行思考。
文献关键词：
初中英语;课堂互动环节;教学质量;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
高晓丽
作者机构：
昌都市江达县第一初级中学 西藏昌都 854100
文献出处：
引用格式：
[1]高晓丽-.浅谈初中英语课堂互动环节的创设策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(09):61-62-63
A类：
B类：
初中英语课堂,课堂互动环节,创设策略,作为义务,义务教育阶段,必修,修学,课堂活动,学习情况,新课程改革,以生为本,教师应,轻松,核心素养
AB值：
0.24295
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