典型文献
课程协同促进中职学生德技并修的研究
文献摘要：
"德技并修"是新时代对高素质技术技能型人才的培养要求.中等职业学校聚焦学生职业素养培育目标,科学构建专业课程与思政课程协同育人机制,可以保证思政课程与专业课程同向发力,促使学生在提高专业技能的同时,提升思想政治素养,实现"德"与"技"同步发展.文章通过对中职学生德技并修现状的调查分析,明确课程协同促进中职学生德技并修的思路,并展示课程协同促进中职学生德技并修的成效,以期为课程协同促进中职学生德技并修实施提供参考.
文献关键词：
协同育人;中职学生;德技并修;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
巴利娜;黄蔷薇;龙碧慧;杨天奇
作者机构：
上海新闻出版职业技术学校,上海 200431
文献出处：
引用格式：
[1]巴利娜;黄蔷薇;龙碧慧;杨天奇-.课程协同促进中职学生德技并修的研究)[J].成才之路,2022(22):125-128
A类：
B类：
课程协同,中职学生,德技并修,高素质技术技能型人才,培养要求,中等职业学校,学生职业素养,职业素养培育,培育目标,科学构建,思政课程,协同育人机制,同向发力,高专,专业技能,思想政治素养,同步发展,展示课
AB值：
0.260513
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