典型文献
师范专业认证标准下学前教育专业人才培养模式探究
文献摘要：
师范专业认证的大背景下高校专业人才培养模式需根据各专业的认证标准进行改革创新.以北京市某高校学前教育专业为例,围绕《学前教育专业认证标准》的内容,探寻自身专业发展的特色与现有培养模式的不足,进一步提出相应优化建议,从而促进学前教育人才培养全新模式发展.
文献关键词：
师范专业认证;学前教育专业;人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
韩悦
作者机构：
北京城市学院, 北京 101300
文献出处：
引用格式：
[1]韩悦-.师范专业认证标准下学前教育专业人才培养模式探究)[J].青春岁月,2022(20):116-118
A类：
B类：
师范专业认证标准,学前教育专业,教育专业人才培养,专业人才培养模式,模式探究,高校学前教育,专业发展,优化建议,模式发展
AB值：
0.152534
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