典型文献
基于OBE的师范专业音乐课程教学创新改革与实践
文献摘要：
本文针对河南省某本科高校学前教育专业《声乐》课程教学中的“痛点”问题，基于OBE理念，通过在教学内容、教学方法与模式、评价方式等方面提出创新措施，提高学生综合音乐素质，使其满足职业需求，成为“一专多能”的实用型人才。
文献关键词：
OBE;师范专业;音乐课程教学;创新;改革
中图分类号：
作者姓名：
陈旭
作者机构：
平顶山学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈旭-.基于OBE的师范专业音乐课程教学创新改革与实践)[J].长江丛刊,2022(31):62-64
A类：
B类：
OBE,师范专业,专业音乐,音乐课程教学,课程教学创新,教学创新改革,改革与实践,本科高校,高校学前教育,学前教育专业,声乐,评价方式,创新措施,合音,职业需求,一专多能,实用型人才
AB值：
0.419643
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