典型文献
高职室内设计教学的改革与创新
文献摘要：
当前高校的职业教育过程中,学校的建设主要是基于对学生的综合职业素养来展开人才的培养的.学生在高校的职业教育指导下,对专业的学科知识进行学习,提升自我的专业职业素养,让自身的能力更好地满足当前时代教育不断发展中社会职场对能力的要求和标准.而在高职院校对学生进行相关的室内设计专业的职业教学时,高职教师在自我教学中出现了较大的问题,只有教师在对自我的教学进行更加充分的问题改善,调整教学的方式方法,才能够帮助学生在科学的教学指导之下,学习到更多有用的实际化的专业的室内设计的知识.Capstone course(顶点课程),也就是整合性实作课程,一般开设在实用性很强的专业中,在当前的高职教学中处于比较弱势的存在,但在后期即将到来的实习当中又是非常重要的指导部分,由此,文章基于对当前的高职院校对学生进行室内设计的专业知识教学进行具体的分析,为教师提出可行性的教学改革与创新性的建议,为能够使得教育实现更好的发展.
文献关键词：
高职院校;室内设计;改革与创新;capstone course
中图分类号：
作者姓名：
夏梦珂;陈艳
作者机构：
昆山登云科技职业学院, 江苏 昆山 215300
文献出处：
引用格式：
[1]夏梦珂;陈艳-.高职室内设计教学的改革与创新)[J].青春岁月,2022(05):160-162
A类：
capstone
B类：
室内设计教学,综合职业素养,教育指导,学科知识,当前时代,职场,要求和标准,校对,室内设计专业,职业教学,高职教师,问题改善,教学指导,Capstone,course,顶点课程,整合性,高职教学,知识教学,教学改革与创新
AB值：
0.295859
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