典型文献
混合教学模式在中职室内设计教学中的应用探究
文献摘要：
混合教学是一种新型教学模式,在促进教学理念更新和教学改革中发挥着重要作用,尤其是在师生角色转换之后,学生的主观能动性得到有效发挥,课堂气氛更加活跃,学习效率和学习质量更高.文章结合教学实践,对混合式教学模式在中职室内设计教学中的应用进行探究,以提高中职室内设计教学质量,为社会培养更多设计人才,满足人民的生活需要.
文献关键词：
中职学校;室内设计教学;混合教学模式;设计人才
中图分类号：
作者姓名：
李宏
作者机构：
福建第二轻工业学校,福建 福州 350003
文献出处：
引用格式：
[1]李宏-.混合教学模式在中职室内设计教学中的应用探究)[J].成才之路,2022(18):73-75
A类：
中职室内设计
B类：
混合教学模式,室内设计教学,应用探究,新型教学模式,理念更新,师生角色,角色转换,主观能动性,课堂气氛,学习效率,学习质量,结合教学,混合式教学模式,设计人才,中职学校
AB值：
0.235388
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