典型文献
产教融合视域下中职室内设计专业"三有"课堂实践研究
文献摘要：
随着中职教育改革的推进,产教融合正成为新的趋势.其中,"产"是指产业、产品或生产,而"教"则指教育.产教融合是最适合职业院校教育教学的方法之一,它契合职业教育的办学理念,不仅强调专业与产业的融合、企业与学校的融合,更强调教学活动与生产实践的融合.室内设计专业与实践的结合相当密切,需要学生具有广泛的知识面,能够敏锐感知到使用者的需求,设计出既美观又实用的作品.文章基于相关理论和实践,从"三有"课堂的角度入手,探讨如何有效推进室内设计专业课程的教学改革.
文献关键词：
中职教育;产教融合;室内设计;"三有"课堂;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张伟
作者机构：
福建第二轻工业学校,福建 福州 350000
文献出处：
引用格式：
[1]张伟-.产教融合视域下中职室内设计专业"三有"课堂实践研究)[J].成才之路,2022(32):65-68
A类：
中职室内设计,中职室内设计专业
B类：
产教融合,融合视域,三有,课堂实践,中职教育,指教,职业院校教育,办学理念,调教,生产实践,知识面,敏锐,知到,有效推进
AB值：
0.203161
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