典型文献
高职院校教师工作量计算方法的探索
文献摘要：
职业教育已经进入到高质量发展的阶段，建设符合新时代发展要求的现代职业教育体系，需要建立适应职业教育高质量发展的教师工作量计算办法。新的职业院校教师工作量计算中，“立德树人”是根本，“课程教学”是基础，提升学生“职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量”是目标，需要建立不同类型不同发展阶段的教师工作量计算标准。通过教师工作量计算办法的创新，提升职业院校“提质培优”项目的建设质量、教师实践技能水平和专业教学能力。
文献关键词：
高职院校;教师;工作量;计算办法
中图分类号：
作者姓名：
杜小华
作者机构：
乌鲁木齐职业大学教务处
文献出处：
引用格式：
[1]杜小华-.高职院校教师工作量计算方法的探索)[J].智库时代,2022(31):189-192
A类：
B类：
高职院校教师,教师工作量,工作量计算,新时代发展,现代职业教育体系,职业教育高质量发展,计算办法,职业院校教师,职业道德,职业素养,技术技能,技能水平,就业质量,计算标准,升职,提质培优,建设质量,教师实践,实践技能,专业教学能力
AB值：
0.247345
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