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后疫情时代基于超星学习通的高职混合式教学改革探研——以高职"管理学基础"课程为例
文献摘要：
疫情推动了教育领域的重大变革,加速了职业教育信息化进程,促进了线上线下混合式教学模式的发展.文章以湖南网络工程职业学院工商企业管理专业"管理学基础"课程为例,分析传统教学中存在的学生积极性低、学习效果难以保证、制约学生信息素养培养等问题,指出基于超星学习通的"管理学基础"混合式教学改革,能通过教学准备、课前预习、课中互动、课后检验、考核反馈等环节的实施,实现教学质量的提升.
文献关键词：
高职院校;"管理学基础";超星学习通;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
周伊萌
作者机构：
湖南网络工程职业学院,湖南 长沙 410004
文献出处：
引用格式：
[1]周伊萌-.后疫情时代基于超星学习通的高职混合式教学改革探研——以高职"管理学基础"课程为例)[J].成才之路,2022(18):55-57
A类：
B类：
超星学习通,高职混合式教学,混合式教学改革,探研,管理学基础,大变革,职业教育信息化,信息化进程,线上线下混合式教学模式,网络工程,职业学院,工商企业管理,管理专业,学生积极性,学生信息素养,素养培养,教学准备,课前预习,课中,考核反馈
AB值：
0.265751
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