典型文献
基于虚实交互的“大实验班”课程建设与研究
文献摘要：
在新工科建设理念下，培养卓越的工程科技人才是高等院校教育的基本任务，而多元化的教学模式也越来越成为具有前瞻性的育人标准。以“光电信息科学与工程”为例，传统课程内容晦涩难懂的教学现状亟待改革。该课题组提出基于虚实交互的“大实验班”的实验教学模式，搭建3D仿真的精密仪器实验室并应用各种光电仿真软件，由教师设置课时内容，学生在线上自主完成。这种教学模式使学生在开放、自主、交互的环境中高效、安全地开展实验，提高了学生的探究式思维与创新能力。
文献关键词：
虚拟仿真;课程改革;光电信息科学与工程;实验班
中图分类号：
作者姓名：
耿涛;汪盛佳;严云翔;闫奇;孙伟民
作者机构：
哈尔滨工程大学 黑龙江 哈尔滨 150001
文献出处：
引用格式：
[1]耿涛;汪盛佳;严云翔;闫奇;孙伟民-.基于虚实交互的“大实验班”课程建设与研究)[J].农村青年,2022(12):111-113
A类：
B类：
虚实交互,实验班,课程建设与研究,新工科建设,建设理念,工程科技人才,院校教育,基本任务,光电信息科学与工程,晦涩,难懂,教学现状,实验教学模式,精密仪器,课时,上自,探究式,虚拟仿真
AB值：
0.306518
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