典型文献
基于"专创融合"的微纳光子集成课程教学探讨
文献摘要：
"专创融合"满足当前国家人才发展战略要求,该文进行了基于"专创融合"的微纳光子集成课程教学探讨.以微纳光子集成课程为载体,以光电信息技术及电子工程领域各学科知识所具有的学科思政教育元素为切入点,在微纳光子集成课程教学过程中整合思政内容,融入创新创业内容,教学采取全新模式,呈现面貌全新的课堂,不仅可以激发学生对于专业课的浓厚兴趣,而且可以培养学生的综合创新能力.
文献关键词：
专创融合;微纳光子集成;创新创业;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
赵凯;王俊生;董建红
作者机构：
大连海事大学 辽宁·大连 116026
文献出处：
引用格式：
[1]赵凯;王俊生;董建红-.基于"专创融合"的微纳光子集成课程教学探讨)[J].科教文汇,2022(23):68-72
A类：
微纳光子集成
B类：
专创融合,教学探讨,人才发展战略,战略要求,光电信息,电子工程,工程领域,各学科,学科知识,学科思政,思政教育元素,思政内容,融入创新,浓厚兴趣,综合创新
AB值：
0.230025
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