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浅析高中历史教学中学生核心素养的培养
文献摘要：
伴随着社会以及时代的不断发展，为适应当前发展的重大需求，教育界迎来了当今教育事业的不断发展以及教育改革的不断深化，教育部强调了在当今新课程改革的背景之下培养学生核心素养的重任，核心素养即学生在学习过程中不仅收获丰富的基础理论知识，还培养了自身的品格和能力。同时，不同的高中学科也呈现出不同的核心素养。学生在对于高中历史人物及事件的了解与掌握时，通过思考和思维发散形成合理的历史观和史料观，从而提高自身的历史核心素养，因此，高中历史对于培养学生的思想情感、历史文化素养和精神情怀有着极高的促进意义。
文献关键词：
高中历史;教学;核心素养;培养
中图分类号：
作者姓名：
郭伟峰
作者机构：
惠东县平山中学 广东 惠州 516300
文献出处：
引用格式：
[1]郭伟峰-.浅析高中历史教学中学生核心素养的培养)[J].农村青年,2022(06):117-119
A类：
B类：
高中历史教学,中学生核心素养,重大需求,教育界,新课程改革,学习过程,历史人物,思维发散,历史观,史料观,历史核心素养,思想情感,文化素养,神情,怀有,促进意义
AB值：
0.314294
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