典型文献
职业学校学生历史核心素养提升策略探究
文献摘要：
2020年,教育部颁布了《中等职业学校历史课程标准(2020年版)》,历史学科越来越受到重视,成为一门公共基础必修课.如何在旅游学校历史教学中,提升学生的历史核心素养成为重要的研究课题.通过构建框架,强化时空观念;立足史料,提升实证能力;情境教学,深化历史解释;课堂思政,唤醒家国情怀;联系专业,培养工匠精神等方式提升学生历史核心素养,帮助学生树立正确的世界观.
文献关键词：
中职;历史;提升;历史核心素养
中图分类号：
作者姓名：
徐虹霞
作者机构：
无锡旅游商贸高等职业技术学校 江苏无锡 214000
文献出处：
引用格式：
[1]徐虹霞-.职业学校学生历史核心素养提升策略探究)[J].公关世界,2022(20):103-104
A类：
B类：
职业学校学生,历史核心素养,核心素养提升,策略探究,部颁,中等职业学校,历史课程标准,历史学科,必修课,旅游学,历史教学,研究课题,构建框架,时空观念,情境教学,历史解释,课堂思政,家国情怀,工匠精神,中职
AB值：
0.340195
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