典型文献
基于双向传输教学理念的高职英语教学中优秀传统文化的渗透思考
文献摘要：
随着新课程改革的不断深入，我国的教育体制已经发生翻天覆地的变化，其中比较鲜明的便是在高职英语教学过程中，由于双向传输教学理念的不断推进，使得高职英语教学改革更加具有成效。由于高职英语教学是高职院校培养高职学生具备人文核心素养的主要途径，因此，只有在高职英语教学过程中重视优秀传统文化的输入教学，通过不断提高高职英语教师的教学水平，提高高职学生的学习能力，改变教学氛围，在特定的时机渗透我国优秀传统文化，才可使我国的优秀传统文化得到传承和发展，并以此为基础引导高职学生形成正确的思想价值观，促进其未来发展。
文献关键词：
双向传输教学;高职英语教学;优秀传统文化;渗透
中图分类号：
作者姓名：
赵敏
作者机构：
山西艺术职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵敏-.基于双向传输教学理念的高职英语教学中优秀传统文化的渗透思考)[J].智库时代,2022(33):49-52
A类：
双向传输教学
B类：
文化的渗透,渗透思考,新课程改革,教育体制,翻天覆地,中比,高职英语教学改革,高职学生,核心素养,入教,高职英语教师,教学水平,教学氛围,传承和发展,导高,思想价值
AB值：
0.173424
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