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水教育：基于BIM技术下的STEM教育方式的高等教育课程研究
文献摘要：
摘? 要： 在开展水教育方面高等教育课程研究的历史趋势下，以水工建筑物施工课程平台为基础，将 BIM 技术作为改革手 段，采用 STEM 融合性教育背景下文理融合的教学模式，建立教学情境，创设第二课堂，提高学生“做中学”解决问题、实践操 作的能力，培养学生水利学科的核心素养，以及水文化历史方面的文化素养。
文献关键词：
BIM 技术;新工科;文理融合;高等教育
中图分类号：
作者姓名：
王佳孜
作者机构：
郑州大学（水利科学与工程学院），河南郑州450001
文献出处：
引用格式：
[1]王佳孜-.水教育：基于BIM技术下的STEM教育方式的高等教育课程研究)[J].赢未来,2022(23):26-30
A类：
水利学科
B类：
BIM,STEM,教育方式,课程研究,历史趋势,水工建筑物,施工课程,课程平台,融合性,性教育,教育背景,文理融合,立教,教学情境,第二课堂,做中学,生水,核心素养,水文化,文化历史,史方,文化素养,新工科
AB值：
0.397051
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