典型文献
新时代高校口述史课程思政的机制探赜
文献摘要：
良好的制度支持、社会环境和校园基础，使得口述史课程思政正当其时，大有可为。在建构中国特色的哲学社会科学学科体系、学术体系与话语体系的新时代，中国独特的历史文化传统、学院内的学术资源和公共领域中的社会力量，为开展富有特色的口述史课程思政建设提供了资源依托。口述史课程思政要遵循“理论指导实践、实践反哺育人、育人为党为国”的路径，引导青年大学生通过口述实践扎根中国大地。
文献关键词：
口述史;课程思政;路径
中图分类号：
作者姓名：
王艳勤
作者机构：
中南民族大学 民族学与社会学学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]王艳勤-.新时代高校口述史课程思政的机制探赜)[J].成功,2022(20):33-35
A类：
B类：
新时代高校,口述史,探赜,制度支持,大有可为,哲学社会科学,科学学科,学科体系,学术体系,文化传统,学术资源,公共领域,社会力量,政要,反哺,哺育,青年大学生,扎根中国大地
AB值：
0.321807
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
